И снова -понедельник. 30.03.2015г. День седьмой.
Формирующее оценивание или суммирующее? Если ФГОС, то - формирующее. Учились изображать без слов эти два типа оценивания.

А еще составляли опросники. Да чего же это увлекательное занятие!

28.03.2015г.День шестой. Марина Геннадьевна  Ким  рассказывает все о геометрии на ЕГЭ. Да, это для подготовленных учеников! 

4 день

день4
рассматривали моделирование современного урока
математика дает способы привести мир в гармонию.

спустя 2 дня.........день третий...

Артефактогогика! новое слово в нашей жизни!  Мы работали над этапом урока "Первичный контроль". Собрав артефакты - флешка, ручка, планшет, тетрадь, карточки. Мы создали  плакат " Использование этих предметов для первичного контроля". Добавили к этому сигнальные круги, компьютер, и песочные часы. Все получилось.  Молодцы!

Изучали инструменты формирующего оценивания
Проектировали учебные ситуации
Проводили анализ технологий и средств формирования  метапредметных результатов
Рассматривали ФГОС через призму своего опыта
Классифицировали метапредметные результаты
Познакомились с текстом документов ФГОС

Возврат в детство

24.03.2015 Второй день. Мы познакомились с методикой 6 шляп, окунулись в детство, немного побыли детьми и поиграли. Нам досталась желтая шляпа, что означает восприятие мира с точки зрения позитивного человека, во всех явлениях ищем только хорошее. В рамках задания мы инсценировали сказку "Репка".

Здравствуйте! Я рада принять участие в работе вашей группы.

День первый. 23.03.2015 г.

Сегодня мы встретились с замечательными учителями математики. Создали уникальную группу №3.
Первый день нам приготовил небольшой сюрприз: мы создавали плакат "Модель выпускника основной школы"... И послушали сообщения других коллег по теме "Новые образовательные стандарты"